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金新. 谈热力学教材建设的“得”与“失”——读“《电动力学简明教程》前言”的响应[J]. 物理, 2000, 29(05).
引用本文: 金新. 谈热力学教材建设的“得”与“失”——读“《电动力学简明教程》前言”的响应[J]. 物理, 2000, 29(05).
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谈热力学教材建设的“得”与“失”——读“《电动力学简明教程》前言”的响应

    摘要
  • 摘要: 1　引言面临21世纪,为培养我国高素质物理科学人材,争取在下世纪初尽早产生诺贝尔物理奖获得者1,物理教学的课程改革是一个关键问题,这个问题正引起我国所有教育工作者认真思考和讨论.本人从1960年起走上高等学校教学工作岗位以来,除少数几年教育不正常时期,几乎每学期都忙于教学和科研.因为教师的责任感,在国家号召下也在思索自己在教学岗位上怎样培养高素质人材.最近看了2000年第1期《物理》杂志刊登的俞允强教授“《电动力....

     

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