高级检索
朱邦芬. “减负”及我国科学教育面临的挑战[J]. 物理, 2016, 45(11): 740-743. DOI: 10.7693/wl20161108
引用本文: 朱邦芬. “减负”及我国科学教育面临的挑战[J]. 物理, 2016, 45(11): 740-743. DOI: 10.7693/wl20161108

“减负”及我国科学教育面临的挑战

  • 摘要: 当前,我国教育面临两个凸显问题:一是学校培养不出世界一流的杰出人才,即朝野均关心的所谓“钱学森之问”;另一是中小学生( 甚至一部分幼儿园娃娃) 负担太重。对此,我们的教育部门采取了很多针对性措施。对于培养一流人才,推出了各种英才培养计划、自主招生措施;而对于减轻学生负担,其基本思路则是精简学生所要学习课程的内容、降低课程要求、改革考试内容和方式,等等。本文将不涉及一流人才培养问题,而集中讨论教育部门所采取的减负措施,以及它对中国科学教育的影响。

     

/

返回文章
返回