摘要: 《物理》最近开辟专栏,讨论理论物理教学改革,反映出这个问题正受到普遍关注.多年来,我们也曾就此进行过思考和讨论,并沿某个方向作过一些探索与尝试.应编辑同志之邀,将一些想法和做法整理成文,以求教于广大同行.1　“四大力学”是有效的,但不是唯一的我国自1952年“院系调整”以来,在“全面学习苏联”的指导思想下,综合性大学物理专业实行一种统一的课程体制,其中设四门理论物理课程,通称“四大力学”.从此沿袭多年,有些学校沿....