摘要: 在我国高等教育大众化，人才竞争日益激烈的新时期，大学教育与中学教育衔接问题的研究与探索，成为全面提高大学教育质量和人才素质的重要课题.文章针对大学一年级学生物理课程学习方面暴露出来的问题，结合中学和大学培养目标、教学方式的不同特点与课程改革的要求，就大学与中学物理教学脱节的表现进行了分析，并提出了加强教学衔接的相应措施.